| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
00952nam a2200193 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
AR-CdUNLAR |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250516e1999 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
|---|
| International Standard Book Number |
8477387087 |
| 080 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL (CDU) |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
37.026"2" |
| 900 ## - BIBLIOTECARIO RESPONSABLE |
|---|
| Carga de datos |
AL |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Martin Molero, Francisca. |
| 245 13 - MENCION DE TITULO |
|---|
| Título propiamente dicho |
La didáctica ante el tercer milenio / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Francisca Martin Molero. |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid (España) : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Síntesis, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1999. |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
|---|
| Extensión |
287 p. ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 490 1# - MENCION DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Letras universitarias. |
| 590 ## - NOTAS LOCALES |
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| Nota local |
1. Problemática de la enseñanza. 2. Complejidad del marco teórico de la didáctica. 3. Concepto y objeto de la didáctica. 4. Cómo enseñar la esencia de la didáctica. 5. La organización de los parámetros en el diseño del curriculum. 6. Como enseñar a enseñar; la formación docente. 7. la investigación didáctica. 8. Un caso practico de diseño en la didactica universitaria. Bibliografia. |
| 650 17 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicopedagogía. |
| 650 17 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación. |
| Subdivisión general |
Didáctica. |
