| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01431nam a2200253 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
Ar-CdUNLAR |
| 005 - FECHA ULTIMA MODIFICACION |
|---|
| campo de control |
20220829163850.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
091014s1996 ag ac | 001 0 spa d |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
|---|
| International Standard Book Number |
9501220923 |
| 080 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL (CDU) |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
371.3 |
| 900 ## - BIBLIOTECARIO RESPONSABLE |
|---|
| Carga de datos |
CLG |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Coll Salvador, Cesar. |
| 245 10 - MENCION DE TITULO |
|---|
| Título propiamente dicho |
Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Cesar Coll Salvador. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
4a.reimp. |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Paidos, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1996. |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
|---|
| Extensión |
206 p. : |
| Otros detalles físicos |
il. ; |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFIA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 205-206. |
| 590 ## - NOTAS LOCALES |
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| Nota local |
1. La significación psicopedagogica de las actividades espontaneas de exploracion. 2. Conservacion y resolucion de problemas: el valor instrumental de una conducta preoperatoria. 3. Naturaleza y planificacion de las actividades en el parvulario. 4. Algunos problemas planteados por la metodologia observacional: niveles de descripcion e instrumentos de validadcion. 5. Estructura grupal, interaccion entre alumnos y aprendizaje escolar. 6. Accion, interaccion y construccion del conocimiento en situaciones educativas. 7. Un marco psicologico para el curriculum escolar. 8. La construccion del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones para el curriculum escolar. 9. Significado y sentido en el aprendizaje escolar. |
| 650 17 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicopedagogía. |
| 650 17 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación. |
| 650 17 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje escolar. |
| 650 17 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Conocimiento. |
