| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01818nam a2200313 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
AR-CdUNLAR |
| 005 - FECHA ULTIMA MODIFICACION |
|---|
| campo de control |
20221107105430.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
130911s2002 sp | 1 0 s00| 0 spa d |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
|---|
| International Standard Book Number |
8471123738 |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
|---|
| International Standard Book Number |
9788471123732 |
| 080 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL (CDU) |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
37.012 |
| 900 ## - BIBLIOTECARIO RESPONSABLE |
|---|
| Carga de datos |
SN |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Gimeno Sacristán, José. |
| 245 10 - MENCION DE TITULO |
|---|
| Título propiamente dicho |
Comprender y transformar la enseñanza / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
José Gimeno Sacristán, Angel I. Pérez Gómez. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
9a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Morata, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000. |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
|---|
| Extensión |
447 p. ; |
| Dimensiones |
25 cm. |
| 490 1# - MENCION DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Pedagogía, Manuales. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFIA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía: p. 430-447. |
| 590 ## - NOTAS LOCALES |
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| Nota local |
Introducción. Capítulo 1. Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia. Capítulo 2. Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje. Capítulo 3. El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula. Capítulo 4. Enseñanza para la compresión. Capítulo 5. Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educatica. Capítulo 6. El curriculum. ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica?. Capítulo 7. ¿Qué son los contenidos de la enseñanza?. Capítulo 8. Diseño del curriculum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores. Capítulo 9. Ambitos de diseño. Capítulo 10. La evaluación en la enseñanza. Capítulo 11. La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la compresión. Diferentes perpectivas. |
| 650 17 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicopedagogía. |
| 650 17 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación. |
| 650 17 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Escuela. |
| 650 17 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza |
| Subdivisión general |
Evaluación. |
| 650 17 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje. |
| 650 17 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Curriculum. |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Pérez Gómez, Angel I. |
