La aplicación de los contenido procedimentales en el área de matemáticas en el nivel inicial /
by Calderón, Nora Victoria.
| Item type | Current location | Call number | Status | Date due |
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Tesis
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Biblioteca Central Sala | T ENI 37 2003 Ej. 1 (Browse shelf) | Available | |
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Tesis
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Biblioteca Central Sala | T ENI 37 2003 Ej. 2 (Browse shelf) | Available |
Tesis (Lic. en Educación Nivel Inicial) -- Universidad Nacional de La Rioja, 2003.
Bibliografía: h. 164-165.
Capítulo 1. Planteamiento del problema. Fundamentación. Objeto de estudio. Justificación. Objetivos generales y específicos. Capítulo 2. Marco teórico. Primera parte. La institución educativa. La transformación de la escuela. La escuela y la comunidad. Los objetivos de la educación inicial- Rol docente de educacion inicial. Segunda parte. Los diseños curriculares provinciales. P.E.I. .P.C.I. .Características generales de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Tercera parte. Introducción. El lugar de los procedimientosl Cómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula. Recorrido histórico de la matemática. Desarrollo matemático en los niños. Los CBC de matemáticas. La resolución de problemas. Capítulo 3. Diseño de la investigación. Capítulo 4. Presentación y análisis de datos. Capítulo 5. Conclusiones. Capítulo 6. Dianóstico. Prognosis. Caítulo 7. Propuesta de intervención profesional. Anexos. Bibliografía.
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