Escuela, legislación y poder /
by Guell Ruiz , Graciela.
| Item type | Current location | Call number | Status | Date due |
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Tesis
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Biblioteca Central Sala | T ENI 78 2005 Ej. 1 (Browse shelf) | Available | |
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Tesis
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Biblioteca Central Sala | T ENI 78 2005 Ej. 2 (Browse shelf) | Available |
Tesis (Lic. en Educación Nivel Inicial) -- Universidad Nacional de La Rioja, 2005.
Introducción. Capítulo 1. Presentación. Planteamineto del problema. Fundamentación. Objeto de estudio. Objetivos generales y específicos. Capítulo 2. Marco teórico. Desde la antropología del trabajo. Desde la escuela, como campo de interacción, trabajo y espacio dramático. Desde la legislación vigente. Capítulo 3. Diseño metodológico. Estrategias de investigación-paradigmas. Enfoque metodológico. Tipo de investigación. Universo y muestra-población. Operacionalización y variables. Supuestos o anticipaciones de sentido. Técnicas de recolección de datos. Capítulo 4. Presentación y análisis de datos. Matriz descriptiva como manera de organizar y presentar datos. Conclusiones parciales. Testimonios de algunos entrevistados. De la investigación documental. conclusiones finales. Convergencias y divergencias.Capítulo 5. Diagnostico. Prognosis. Propuesta de intervención profesional. Capítulo 6. Bibliografía. Anexos. Modelo de instrumentos de recolección de datos. Síntesis de bibliografía consultada en el análisis documental. Entrevistas realizadas.
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