Bibliografia: p. 305-313.

Parte 1. Cimientos y andamiajes para la enseñanza de las ciencias en el contexto latinoamericano. 1. Sobre la naturaleza de las ciencias y sus relaciones con la sociedad. 2. El pensamiento critico en ciencias y tecnología: una mirada desde el sur. 3. La dimensión ambiental en la enseñanza de las ciencias. 4. Un enfoque pedagógico situado e indisciplinario. Parte 2. Problemáticas sociocientificas en el aula. Problemática A. Organismos geneticamente modificados (OGM): los riesgos de intervenir en la complejidad del genoma. Problemática B. La enfermedad de chagas: un problema sanitario de alcance regional. Problemática C. Nuevas tecnologias reproductivas (NTR): sus connotaciones culturales, sociales y éticas. Problemática D. La identificación de personas mediante estudios genéticos: un desarrollo tecnocientificos que acompaño una demanda en el campo de los derechos humanos. Problemática E. Clonacion y célula madre. ¿capturar un mercado de élite o satisfacer necesidades social mente relevantes?. Problemática F. Sustancias químicas en la producción industrial de alimentos: tensiones y riesgos en su evaluación, regulación y uso. Reflexión cerca de lagunas herramientas significativas para la elaboración de estrategias didácticas.