Tomo 1. El juego teatral en la education. 1. La alegría de jugar. 2. La observación o segunda lectura de la realidad. 3. La observación fuente de la imaginación. 4. La memoria sensorial el vivero del artista. 5. La memoria sensorial el vivero del artista 6. La imaginación y la creatividad la caza de imágenes. 7. La imaginación desinhibida en el juego onírico. 8. La imaginación motor del juego teatral. 9. ¿Como entenderse con los demás?. 10. Vencer los obstáculos. 11. La transposición poética del objeto. 12. Del gesto cotidiano al gesto estilizado. Tomo 2. Clases para actores y directores. Prologo. Informe preliminar. La educación poema de brecht a modo de epígrafe. Oscar fessler un metteur en scene que desciende en linea directa de stanislavski. Lo que podriamos aprender de stanislavski y brencht. Entrevista a Oscar fessler. Introducción. Clases de primer año dictadas en ituba por Oscar fessler 1962. Fessler introduce en sus clases de primer año conceptos de lee strasberg. Notas para elaborar un programa de segundo año. Clases de segundo año dictadas en Ituba por fessler 1964. Notas para un programa de clases de tercer año 1968. Clases de tercer año dictadas en Ituba por Oscar fessler 1965. Clases para el grupo de danza collegium musicim 1965. Aparición y presencia de Kontastin Stanislavski en América latina. Un maestro que quiere para el teatro la misma pasión que para el futbol. El regreso de un sembrador. La cartelera de teatro de una gran metrópoli primera clase. Del analisis de las circunstancias a la creación de una linea interna de los personajes. El presente,pasado y futuro en la actuación. Conflictos esenciales entre actor y director. Relación entre teatro y sociedad. De la biomecanica de meyerhold a dario fo. Teatro de vanguardia. ¿Cual sera el teatro del siglo xxi?. Adios al maestro. Oscar fassler por siempre idealista. Anexo.