Psicología genética y aprendizajes escolares :
Series: Psicología, etología y psicoanálisis. Edition statement:4a. ed. Published by : Siglos XXI, (Madrid : ) Physical details: 224 p. : il. ; 23 cm. ISBN:8432304662. Year: 1992Item type | Current location | Call number | Status | Date due |
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37.015.3 P959 v.2 Ej.4 Psicología de la educación / | 37.015.3 P959 v.3 Ej.1 Psicología de la educación / | 37.015.3 P959 v.3 Ej.2 Psicología de la educación / | 37.015.3 P959p4 Ej.1 Psicología genética y aprendizajes escolares : | 37.015.3 Sch274 Ej.1 Psicología pedagógica / | 37.015.3 Sch274 Ej.2 Psicología pedagógica / | 37.015.3 Sch274 Ej.3 Psicología pedagógica / |
Las aportaciones de la psicología de la educación: el caso de la teoría genética y de los aprendizajes escolares. Tener ideas maravillosas. El conocimiento físico: una aplicación de la teoría de Piaget en preescolar. Psico-génesis de la escritura. Actividad y conocimiento operatorio. Estructuras aditivas y complejidad psicogenética. Enseñar a los niños a ser matemáticos versus enseñar matemáticas a niños. La fisíca del profesor entre la física del físico y la física del alumno. Piaget y la enseñanza de la historia. La construcción de esquemas de conocimientos en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Integración del currículum y formación de los enseñantes. Piaget y la educación. Apéndices.
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