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El rol y funciones de los directivos de las escuelas urbanos marginales /

by Nievas, Rafaela.
Physical details: 2 v. ; 30 cm.
Item type Current location Call number Status Date due
Tesis Tesis Biblioteca Central
Sala
T GAE 1 2002 Ej. 1 (Browse shelf) Available
Tesis Tesis Biblioteca Central
Sala
T GAE 1 2002 Ej. 2 (Browse shelf) Available

Tesis (Tec. Universitario en Gestión y Administración de la Educación) -- Universidad Nacional de La Rioja, 2002.

Bibliografía: p. 104.

Pensamiento. Agradecimiento. Dedicatoria. Introducción. Capítulo 1. Las instituciones educativas. Naturaleza y caracteristicas de las instituciones. Areas o ambitos en actividad. Elementos. Modos de interrelación. Eficacia educativa. Teorías y modelos de organización educativa. En busca de un modelo integrador. Enfoques. Capítulo 2. Los roles de la dirección escolar. Tareas que realizan los directivos escolares. Caracterización de cada rol. Capítulo 3. La dirección de si mismo. Estrés en los directivos. Capítulo 4. Característica del director eficaz. Estrategias para ser un buen líder académico. Estrategias para ser un buen administrador académico. El director como líder institucional. El director y el equipo docente. El papel del director. Necesidades de la acción directiva. Capítulo 5. La función directiva. Las fuentes y las bases del proceso de dirección. Naturaleza y caracteristica del trabajo directivo. El director es un planificador efectivo y sistematico. El director eficaz no tiene nungún deber regular que desarrollar. El director debe tener completa información. La dirección es una ciencia y una profesión. Formas de actuación de los directivos. El marco de las actuaciones de los directivos escolares. Principios. Capítulo 6. El papel de la dirección en los procesos de cambios e innovación. Pautas de actuación de los directivos. Pautas de actuación de los docentes. El papel de los directivos ante la innovación y la resistencia a los cambios. Toma de decisiones. Formas de participación. Técnicas que posibilitan la toma de decisiones. Capítulo 7. Hacia una acción directiva democrática. El modelo democrático. Los estilos de dirección. Rasgos de los directores. Tareas e instrumentos del equipo directivo. La ley federal - aplicación a las escuelas. ¿Que hace la dirección?. Conformar los equipos docentes para cada ciclo. Trabajo de campo. Conclusión.

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