Introducción. Parte 1. Fundamentos de evaluación de personal. Capítuo 1. La evaluación del rendimiento y del potencial. Capítulo 2. La evaluación de personal: Alternativas al ideal, o cómo aproximarse indirectamente. Capítulo 3. La evaluación del desempeño: herramienta de apoyo para mejorar los resultados en la organización. Capítulo 4, Evaluación basada en la planeación. Capítulo 5. La evaluación del desempeño como estrategia para potenciar el talento humano. Parte 2. Planes institucionales de evaluación. Capítulo 5. Administración estratégica del desempeño en la universidad de Botsuana. Capítulo 7. Selección y evaluación del pesonal en la dirección general de bibliotecas. Capítulo 8. Bibliotecarios en la escena universitaria: Evaluación, ascenso y derecho de permanencia. Capítulo 9. Conexiones , competencias-evaluación-capacitación: un modelo práctico. Capítulo 10. La descripción de puestos en el sistema de bibliotecas de la UASLP ante la certificación de procesos bibliotecarios. Capítulo 11. La evaluación del bibliotecario en su función de instructor DHI: modelo para bibliotecas UACJ. Capítulo 11. Evaluación del desempeño en las bibliotecas de nueva zelanda. Parte 3. Temas selectos de evaluación de personal. Capítulo 13. ¿Grupos de trabajo o comunidades de práctica? ¿Podemos evaluar su desempeño?. Capítulo 14. El bibliotecólogo ante una comunidad de universidades privadas del dsiticto federal.Capítulo 15. Los desafíos de la evalaución del desempeño del personal en bibliotecas de instituciones de educación superior. Capítulo 16. Análisis comparativo de competencias laborales del sector bibliotecario y del sector industrial. Capítulo 17. Descripción de puestos y competencias de bibliotecarios; reflexiones sobre el caso del centro de información y documentación de la universidad politécnica de San Luis Potosí. Apéndice: declaratoria del quinto coloquio ALCI.