Capítulo 1. Modernización de la educación médica ¿ilusiones inútiles o necesidad imperiosa?. Capítulo 2. Educación médica: objetivo generales. Capítulo 3. Las disciplinas y el currículo característica programáticas y su relación con los objetivos. Anexo Bosquejo de una propuesta educacional médica. Capítulo 4. Aprendizaje en grupos pequeños o tutorías. Capítulo 5. Funciones y características en un programa centrado en el estudiante y basado en la solución de problemas formación académica y docente. Capítulo 6. La evaluación en el proceso de formación de los profesionales médicos principios de evaluación académica y docente. Capítulo 7. Los cambios campo de curiosidad desafíos y creación. Capítulo 8. Recursos educacionales programas de pacientes simulados. Capítulo 9. Nuevas experiencias educacionales en las ciencias de la salud ( la educación centrada en el estudiante la experiencia en mcmaster y su potencial).
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