Mirar la escuela secundaria desde el trabajo docente /
Series: Ciencia y técnica. Edition statement:1a ed. Published by : Eudene, (Corrientes :) Physical details: 149 p. ; 25 cm. ISBN:9789506561611. Year: 2015Item type | Current location | Call number | Status | Date due |
---|---|---|---|---|
Libros y Folletos | Biblioteca Central | 371.3 M673m1 Ej.1 (Browse shelf) | Available | |
Libros y Folletos | Biblioteca Central | 371.3 M673m1 Ej.2 (Browse shelf) | Available |
Browsing Biblioteca Central Shelves Close shelf browser
No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | ||||
371.3 M67 Ej.7 Cómo estudiar y cómo aprender / | 371.3 M67 Ej.8 Cómo estudiar y cómo aprender / | 371.3 M67 Ej.9 Cómo estudiar y cómo aprender / | 371.3 M673m1 Ej.1 Mirar la escuela secundaria desde el trabajo docente / | 371.3 M673m1 Ej.2 Mirar la escuela secundaria desde el trabajo docente / | 371.3 M821c5 Ej.1 Cómo estudiar / | 371.3 M821c5 Ej.2 Cómo estudiar / |
Bibliografía: p. 144
1. Notas para mirar la escuela secundaria desde el trabajo docente. 2. Impacto de las políticas de reforma educativa en las dinámicas institucionales y en el trabajo de profesoras y profesores de escuela media. 3. Múltiples configuraciones laborales en el trabajo docente. Los profesores en busca de sentidos. 4. De la identidad docente interpelada a la in-comodidad de interpelarlos/as e interpelarnos. 5. Tenemos la fuerza que nos da la comunidad, la organización. Resistencia indigena, escuela media y trabajo docente en el Chaco (1994-2010). 6. Otro contexto, nuevos significados: la construcción de los sentidos de trabajo docente en una escuela de modalidad bilingue intercultural. 7. Formando para el trabajo en escenarios complejos. Sentidos construidos sobre el para que educar en una escuela secundaria rural.
There are no comments for this item.