La expresión corporal en el segundo ciclo de la educación incial /
by Lucero, Nancy Beatriz.
| Item type | Current location | Call number | Status | Date due |
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Tesis
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Biblioteca Central Sala | T ENI 69 2004 Ej.1 (Browse shelf) | Available | |
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Tesis
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Biblioteca Central Sala | T ENI 69 2004 Ej. 2 (Browse shelf) | Available |
Tesis (Lic.en Educación Nivel Inicial) -- Universidad Nacional de La Rioja, 2004.
Planteamiento del problema y fundamentación. Objeto de estudio. Objetivos. Marco teórico.Conceptualización. Momentos relevantes en la historia de la Expresión Corporal en el mundo. La expresión corporal en Argentina. El cuerpo como instrumento de comunicación de la Epresión Corporal. El movimiento como fundamento de la Expresión Corporal. La Expresión Coporal en la Educación Inicial. 7. Los objetivos de la Expresión Corporal para el jardín de Infantes.8. Elementos de la Expresión Corporal. Concepto de Aprendizaje. Teorías del Aprendizaje. Los principios pedagógicos. Las necesidades de los alumnos. 13. Los recursos que se utilizan en las clases de Expresión Corporal. El rol docente en la Expresión Corporal. 15. Importancia de la Expresión Corporal ara la Maestra Jardinera. 16. Ambiente físico y horarios para la práctica de la Expresión Corporal. 17. Frases de una clase de Expresión Corporal. 18. Los contenidos. 19. Contenidos muy frecuentes en los proyectos de clases. 20. Los procedimientos más empleados en el Jardín de Infantes. Metodología. Análisis e interpretación de los datos. Conclusiones parciales. Conclusión General. Diagnosis. Pognosis. Propuesta deintervención profesional. Anexos.
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